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计算机学院关于进一步加强学风督查和养成教育工作的通知

计算机学院关于进一步加强学风督查和养成教育工作的通知

各系、各班级、团总支、学生会、党员工作站:

为贯彻落实中共中央《关于全面深化改革若干重大问题的决定》和中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,现根据学校要求,经党政联席会议研究,决定继续深化教育教学管理服务工作改革,加强教风、学风建设和养成教育管理工作,抓教风抓学风抓习惯养成,促进大学生成长成才。

一、提高认识,完善组织机构

社会主义核心价值观涉及国家、社会、公民个人三个层面的价值准则,其中涉及公民个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”,既是养成教育的应有之义,也是养成教育的重点。开展培育和践行社会主义核心价值观及加强学风督查、养成教育,是全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人、依法治校的需要,也是维护正常教育教学秩序、落实教学规范的基础,是提高教育教学质量的保证。

1、成立专项工作领导小组:

组  长:许江荣  陈广宏

副组长:陈  磊

成  员:姚南生  孙淮宁  邓  明  王惠琳  彭  飞   程  庆  赵小曼

主要职责:专项活动的策划、组织、指导督查和奖罚总结工作。

2、成立学院专项工作督查组(简称学院督查组):

组  长:程  庆(教师方面)  赵小曼(学生方面) 

成  员:行政干部、教研室主任、听课组成员、辅导员、班主任

主要职责:

(1)实行日值班制度,组织检查落实,填写《计算机学院学风督查和养成教育记实表》。

(2)公布各班级专项工作积分和排名,

(3)按时上报《淮南师范学院学风建设督查情况登记表》、《淮南师范学院学生工作周报表》

(4)对专项工作进行督察。

(5)对专项工作中出现的优异事迹和违纪行为提出奖励或处理意见。

3、成立学生党团学组织督查组(简称团学督查组):

主要职责:

(1)团总支、学生会、党员工作站干部实行日值班制度,对各班级学风和养成教育诸方面开展检查督察,填写《计算机学院学风督查和养成教育记实表》。

(2)汇总、统计各班级《班级教学周志》和《班级信息周报表》。

(3)汇总、统计学院督查组和团学督查组的《计算机学院学风督查和养成教育记实表》,统计各班级专项工作积分和排名。

(4)整理制作《淮南师范学院学风建设督查情况登记表》、《淮南师范学院学生工作周报表》

4、成立班级督查组:

主要职责:

(1)实行日值班制度,对班级学生的学风和养成教育诸方面开展自查自纠,填写《计算机学院学风督查和养成教育记实薄》(注意,缺课情况应标注课程名称)。

(2)统计并按时上报《班级教学周志》和《班级信息周报表》。

(3)专项工作记录原件保存,作为综合测评和学生各类奖罚工作的依据。

(4)缺课统计表应按课程统计,在第18教学周报送相应任课教师。

二、专项督查基本内容

1、学风

课堂(理论、实验、实践、学校安排的晚自习)考勤,如实填入《班级教学周志》,于下周一上午交学生工作办公室;

教学秩序检查、自纠、互纠、他纠(实现“九不”),班级督查组成员填入《班级信息周报表》相应的“精神风貌”、“素质修养”或“提出批评”栏中,于下周一上午交学生工作办公室;团学组织督查组成员填写《计算机学院学风督查和养成教育记实表》,于下周一上午集中交学生工作办公室;学院督查组成员填写《计算机学院学风督查和养成教育记实表》,检查后即交学生工作办公室赵老师。

2习惯养成

(1)坚持“四早”:早起床、早读书、早锻炼、早就餐。

(2)落实安全工作“十一防”。

(3)宿舍中实现“二无”,禁止“三晚”,落实“四杜绝”。

(4)宿舍卫生和学生交往。

班级督查组成员检查后填入《班级信息周报表》相应的“精神风貌”、“素质修养”、“卫生保健”、“学生离校”或“提出批评”栏中,于下周一上午交学生工作办公室;团学组织督查组成员填写《计算机学院学风督查和养成教育记实表》,于下周一上午集中送交学生工作办公室;学院督查组成员填写《计算机学院学风督查和养成教育记实表》,检查后即交学生工作办公室赵老师。

三、学风

(一)教师

教师在规定的时间、地点,给规定的授课对象上规定的内容,不得随意停课、调课或私自请他人代课;教师课堂教学必须有教材、有教学大纲、有教学进度表、有教案(讲稿);教师上课不得迟到早退,确保教学工作时间;上课时做到衣冠整洁,仪表端正,言行文明;无特殊情况,不能坐着授课;课堂上要关闭所有通讯工具;上课期间不得离开教室或做与授课无关的活动。

《淮南师范学院教师工作规范》第七章“上课”中要求:教师应严肃认真地授课,并做到以下几点:

1、对学生要有充分的责任心、爱心和耐心,经常了解学生学习情况以修正教学。

2、情绪热情饱满,态度认真负责。

3、条理清楚,逻辑性强,概念准确,重点、难点突出,讲解清楚、透彻;切忌照本宣科,回避或淡化重点和难点。

4、注意教学中的启发性,注意培养学生的思维和分析能力,注意理论联系实际。

5、语言生动、精炼,文字规范,深入浅出,提倡普通话教学。板书清晰、整洁、切忌杂乱无章。

6、教师可根据教学需要和科技发展的状况,适当调整教学内容,但不得擅自增加与本学科无关的内容。

7、任课教师有责任维持课堂秩序并教育和要求学生遵守纪律。任课教师要严格学生考勤,采取适当的方式清点人数,作好学生迟到、早退和旷课的记录,并认真填写课堂日志。

8、任课教师应重视教学法的研究创新,正确有效地使用教具,在注重实效的基础上,积极使用现代化教学手段,但使用多媒体课件教学应根据课程的性质合理运用,切忌将多媒体课件教学变成照课件宣读。

9、提倡教师相互听课,相互学习,取长补短,提倡教师深入中小学第一线,企事业单位,了解社会,理论联系实际。

《淮南师范学院2014年学生学风建设督查工作实施方案》(校学生〔2014〕7号)第七条“工作要求”第3款:任课教师要切实承担起教书育人的职责,对课堂纪律提出要求。

(二)学生

1、提前10分钟到堂,认真预习。

2、坚持课堂“九不”,即不迟到、不早退、不旷课、不带早餐、上课不打瞌睡、不玩手机、不与同学交谈、不吃零食、不走动。

3、认真撰写听课笔记。

4、独立完成课堂和课后作业。

5、在指定教室进行晚自习。

6、班级督查组2名值班员,一位坐前,一位坐后,督查、记录并督促整改。

(三)团学组织督查组

实行值班制度,应在课前或课后时间内进入教室进行点名,一般在课堂外对教学秩序情况进行督查。

(四)学院督查组

实行值班制度,应在课前或课后时间内进入教室进行点名,一般在课堂外对教学秩序情况进行督查。

(五)缺课处理

《淮南师范学院考试工作管理规程》(校教学〔2014〕6号)第十六条:人才培养方案规定开出的课程,考试前应对学生进行资格审查,决定是否准予其参加该门课程的考试。有下列情形之一者,取消该课程考试资格。

1、未经注册者;

2、无论何种原因,该门课程缺课课时达三分之一及其以上者;

3、一学期缺交作业达三分之一及其以上者;

4、对含实验的课程,未按规定完成课程实验者。

《淮南师范学院考试工作管理规程》(校教学〔2014〕6号)第十七条:取消考试资格的课程成绩以零分计,需要重修后再考。取消考试资格的学生名单由任课教师提出,学生所在院系审定,报教务处备案。

《淮南师范学院学生违纪处分办法(试行)》 第二十三条 违反考勤管理规定,旷课或擅自离校、教育实践环节擅自离岗,学校统一组织的活动无故迟到、早退、缺席者:
  1、一学期旷课(下同)15至19学时者,给予警告处分。
  2、旷课20至29学时者,给予严重警告处分。
  3、旷课30至39学时者,给予记过处分。
  4、旷课40至49学时者,给予留校察看处分。
  5、累积旷课50学时以上或连续2周不参加学校规定的教学活动者按自动退学处理;有悔改表现者给予留校察看处分,受处分后仍不能改正者,给予开除学籍处分。
  6、无故迟到、早退累计三次可记为旷课1学时。旷课一天可记为6学时。
  7、未经批准擅自离校或逾期不归者,造成的一切后果由学生本人承担,并视情节按每天6学时计旷课学时数予以相应的纪律处分;无故不参加实践教学、军训和劳动等活动者,按每天6学时计旷课学时数予以相应的纪律处分。
  8、学生因考勤违纪受到处分后仍然不思悔改,继续旷课,则从严处理,直至开除学籍。

四、习惯养成

坚持教育与管理、自律与他律相结合原则,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,抓小、抓实、抓久,最终实现习惯的内化与养成。

1、遵守作息时间表,坚持“四早”:早起床、早读书、早锻炼、早就餐。

2、遵守日常行为规范,包括安全习惯、文明习惯、生活习惯和学习习惯,增强安全、学习、诚信、责任、奉献、感恩、心理健康、节俭、卫生和职业意识。

3、坚持安全教育和管理,落实《班级学生安全稳定工作责任书》任务,真正实现“十一防”,防传销、防溺水、防火、防盗、防震减灾、防交通事故、防中毒、防饮食卫生突发事件、防实习择业竞聘试就业意外事件、防体育锻炼意外事件、防群体性突发事件。

4、宿舍中实现“二无”(无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为,无打架斗殴现象),禁止“三晚”(晚归、晚睡、晚起),落实“四杜绝”(杜绝外宿、夜不归宿、深夜上网行和违规使用大功率电器)。

5、同学间交往应坦诚、真诚、诚信,应有责任心、有进取心,能严格要求自己,言行一致,并关心他人、乐于助人、关心集体,为团队荣誉争光。

6、保持个人身心健康,保持个人和宿舍卫生。

五、专项工作评议和奖罚

1、组织开展班级“学风督查和养成教育工作评议”活动,每周公布各项工作动态和各项积分排名(班级自查和整改不扣分,团学组织督查组检查发现一起扣1分,学院督查组发现一起扣2分,学校组织检查发现一起扣3分),至学期末进行总结。

2、评选出“学风督查和养成教育工作先进班级”若干,分为一等奖、二等奖、三等奖;评选“学风督查和养成教育工作先进个人”若干,其中一般班级的名额比例为5%,三等奖班级的名额比例为10%,二等奖班级的名额比例为15%,一等奖班级的名额比例为20%。

3、学生党员、团员、入党积极分子、干部和各类表彰、资助获得者,在专项活动中应体现出一定的先进性,发挥出一定示范作用,引领同学进步,若落伍于一般同学并违纪,将按制度进行处理。

建立规范的教学秩序、严肃教学纪律,养成良好的学习生活习惯,是促进优良教风学风建设的根本保证。希望各级组织、教师、学生进一步提高认识,增强责任感和使命感,把加强学风督查和养成教育工作作为日常工作大事,常抓不懈,充分调动出教师教书育人和学生勤奋学习、奋发有为的积极性,进一步提高教育教学质量,促进大学生成长成才。

 

 

进一步加强学风督查和养成教育工作的(附件).rar

1、计算机学院学风督查和养成教育记实表(样表)

2淮南师范学院学生请假审批单(样表)

3、计算机学院班级教学周志(样表)

4、计算机学院班级信息周报表(样表)

 

 

二〇一五年三月一日